Bài 11: Đồng hồ Kiko giúp Bin đến lớp đúng giờ!

🎯Mục tiêu bài học

Sau bài học này, học sinh có thể tạo một sản phẩm Scratch hoàn chỉnh theo chủ đề của bài.

Kiến thức chính

Lặp lại, Kịch bản, Thời gian

Kỹ năng thực hành

Biết tách kịch bản thành các đối tượng và ghép lệnh đúng thứ tự.

Sản phẩm cuối

Một hoạt cảnh hoặc trò chơi nhỏ có thể chạy thử, sửa lỗi và mở rộng.

Ý tưởng chính: Trước khi ghép khối, hãy xác định nhân vật nào làm việc gì, khi nào bắt đầu và điều kiện nào làm câu chuyện thay đổi.

📖Câu chuyện dẫn nhập

Đồng hồ Kiko giúp Bin đến lớp đúng giờ!

Buổi sáng, Đồng Hồ Kiko reo lên để nhắc Bin chuẩn bị đi học.

Nếu Bin làm từng việc quá chậm, bạn ấy có thể đến muộn.

Dùng lệnh lặp để tạo chuỗi hoạt động: thức dậy, đánh răng, ăn sáng, chuẩn bị cặp, đến trường.

Bin đến cổng trường đúng giờ và học được cách sắp xếp công việc theo quy luật.

Buổi sáng, Đồng Hồ Kiko reo lên để nhắc Bin chuẩn bị đi học.

⏰

🏫

🎒

🎬Chạy kịch bản câu chuyện

Mở đầu: Buổi sáng, Đồng Hồ Kiko reo lên để nhắc Bin chuẩn bị đi học.

Thử thách: Nếu Bin làm từng việc quá chậm, bạn ấy có thể đến muộn.

Mục tiêu: Dùng lệnh lặp để tạo chuỗi hoạt động: thức dậy, đánh răng, ăn sáng, chuẩn bị cặp, đến trường.

Kết thúc: Bin đến cổng trường đúng giờ và học được cách sắp xếp công việc theo quy luật.

⏰

🏫

🎒

Bấm “Bước tiếp theo” để chạy từng phần câu chuyện.

📋Kịch bản trước khi lập trình

⏰ Đồng Hồ Kiko

Nhắc nhở các việc cần làm theo thời gian.

🎒 Bạn Bin

Nhân vật thực hiện các hoạt động buổi sáng.

🛏️ Giường Ngủ

Cảnh bắt đầu câu chuyện.

🏫 Cổng Trường

Điểm kết thúc khi Bin đến lớp đúng giờ.

Xác định các cảnh/hoạt động buổi sáng theo đúng thứ tự.

Dùng khối nói/chờ để thể hiện từng bước trong kịch bản.

Dùng lặp lại để đồng hồ nhắc nhiều lần hoặc đếm ngược.

Khi hoàn thành bước cuối, đổi phông nền sang cổng trường.

Thêm lời chúc mừng khi đến trường đúng giờ.

💻Code cụ thể cho từng đối tượng

Học sinh có thể làm lần lượt từng đối tượng, chạy thử sau mỗi phần để dễ phát hiện lỗi.

⏰ Đồng Hồ Kiko

khi bấm vào cờ xanh đặt [Thời gian] thành 5 lặp lại 5 lần nói nối "Còn " (Thời gian) " phút!" trong 1 giây thay đổi [Thời gian] thêm -1 phát tin [Bắt đầu buổi sáng]

🎒 Bạn Bin

khi nhận [Bắt đầu buổi sáng] nói "Mình thức dậy rồi!" trong 1 giây đổi trang phục [đánh răng] nói "Đánh răng thật nhanh." trong 1 giây đổi trang phục [ăn sáng] nói "Ăn sáng xong rồi." trong 1 giây đổi trang phục [đeo cặp] phát tin [Đến trường]

🏠 Sân khấu

khi bấm vào cờ xanh đổi phông nền [Phòng ngủ] khi nhận [Đến trường] đổi phông nền [Cổng trường]

🏫 Cổng Trường

khi nhận [Đến trường] hiện nói "Chào mừng Bin đến lớp đúng giờ!" trong 2 giây

🎮Mô phỏng ý tưởng

⏰ 🎒 🛏️

Bấm “Bước tiếp” để xem quy trình buổi sáng.

Điều khiển mô phỏng

Mô phỏng giúp học sinh hình dung hành vi trước khi mở Scratch.

Gợi ý: Sau khi mô phỏng đúng ý tưởng, hãy chuyển từng hành động thành khối lệnh trong Scratch.

✅Thực hành trên Scratch

Checklist hoàn thành

Em đã tạo đủ đối tượng chính. Em đã tạo hoặc chọn phông nền phù hợp. Em đã lập trình đối tượng chính trước. Em đã thêm điều kiện hoặc vòng lặp cần thiết. Em đã chạy thử từng phần. Em đã sửa lỗi và hoàn thiện sản phẩm.

0/6 nhiệm vụ

Lỗi học sinh hay nhầm

Quên khối bắt đầu: đối tượng không chạy khi bấm cờ xanh.

Nhầm đối tượng: ghép code vào nhân vật không đúng.

Thiếu điều kiện: chương trình không biết khi nào đổi trạng thái.

Không chạy thử: lỗi nhỏ tích lũy thành lỗi lớn.

🏋️Bài tập phân tầng

Cơ bản

Làm đúng kịch bản mẫu.
Chạy thử và sửa lỗi đơn giản.

Trung bình

Thêm âm thanh hoặc hiệu ứng.
Thay đổi lời thoại phù hợp.

Nâng cao

Thêm một đối tượng mới.
Thêm một điều kiện mở rộng.

Sáng tạo

Đổi chủ đề câu chuyện.
Thuyết trình ý tưởng trước lớp.

🏠Bài tập về nhà

Buổi chiều của Gấu Bông Lala

Hãy tạo một sản phẩm mới sử dụng lại kiến thức vừa học:

Tạo kịch bản gồm 5 việc sau giờ học: về nhà, ăn nhẹ, làm bài, đọc sách, nghỉ ngơi.
Dùng lệnh lặp để đồng hồ nhắc 3 lần.
Đổi phông nền ít nhất 2 lần trong câu chuyện.

Yêu cầu nộp: đặt tên dự án rõ ràng, có ít nhất 3 đối tượng hoặc 3 phần hành động, chạy được từ cờ xanh.

📝Quiz cuối bài

Câu 1. Trước khi lập trình, việc nào nên làm trước?

Xác định nhân vật, nhiệm vụ và thứ tự hành động.

Xóa toàn bộ đối tượng rồi bấm chạy.

Chỉ đổi màu nền sân khấu.

Câu 2. Khi chương trình không chạy, lỗi nào cần kiểm tra sớm?

Có khối bắt đầu như “khi bấm cờ xanh” chưa.

Máy tính có hình nền đẹp không.

Tên tệp có dài không.

Câu 3. Vì sao nên chạy thử từng phần?

Để phát hiện lỗi nhỏ trước khi chương trình phức tạp hơn.

Để làm mất các khối lệnh.

Để nhân vật tự đổi tên.

Câu 4. Trong bài này, sản phẩm cần thể hiện rõ điều gì?

Lặp lại, Kịch bản, Thời gian

Chỉ có một ảnh đứng yên.

Không cần chạy từ cờ xanh.